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小学生快速记忆的方法
作者:admin  日期:2019-10-03 04:43 来源:未知 浏览:

  小学生快速记忆的方法_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。小学生快速记忆的方法 小学生快速记忆的方法 1、锁链法 就是物中产生一个又一个的“扣”,并用记忆的锁链把 这些“扣”环环相扣在一起。这个方法操作起来也很简单有 趣,所需仅为一点夸张的想象,或许有些人平

  小学生快速记忆的方法 小学生快速记忆的方法 1、锁链法 就是物中产生一个又一个的“扣”,并用记忆的锁链把 这些“扣”环环相扣在一起。这个方法操作起来也很简单有 趣,所需仅为一点夸张的想象,或许有些人平时生活中已经 不自觉在使用这种方法了,但若经过一番专门的训练,效果 会更好。 例如,桌上有一台手机和几只桔子,若用锁链法则可这 么记忆:手机伸出长长的天线,把几只桔子串在一起。以此 为起点,我们就开始打开了右脑记忆的大门,那些书本中的 概念、公式,也将不会显得那么枯燥乏味。 2、串联法 人们对图像的记忆往往比文字更深刻。这是一种依托于 图像视觉、内心感觉的联想式记忆法,又被形象地称为“头 脑影院”。 例如,当人们需要记忆“西湖十景”(苏堤春晓、双峰 插云、三潭印月、曲苑风荷……)时,不妨假设自己是一位 导演,要到杭州拍摄一部短片,这时,就可以用一段设身处 地的体验和一种身临其境的感受把十个景点串起来。 可以想象大巴一抵达杭州,竟是苏东坡亲自赶来接自己, 先到苏堤漫步,漫步时抬首望见两座山峰直入云端,镜头一 第1页 转来到山上,向下俯瞰是三潭印月,山上还有户人家,曲曲 折折的回廊和满池荷花相映成趣,人家深处有鱼跃莺啼…… 如此一来,“西湖十景”就不难记忆了。 3、标签法 人的左脑善于处理抽象的逻辑信息,而右脑善于处理具 体的图像、情感、体验类信息,且运转速度极快。 “标签法”的原理就是通过给抽象资料贴标签,把它们 全部转换成右脑信息,就像计算机要把十进制换算成二进制 进行运作一样。 不少数字和字母原本就对应一个图像,如:数字“11” 对应筷子,大写字母“D”对应竖琴或者月亮等等。通过一 定的引申,不少孩子学会了用“标签法”记忆数学、化学、 物理公式等。 4、缩编法 学习中需要记忆的知识实在是太多。 比如鲁迅先生的《风筝》一文的中心思想是: 一、表达兄弟间浓浓的情意; 二、揭露了当时社会的黑暗。 这么长一段话,可以在几秒内记忆吗? 这样一来,长长的一段文字在几秒内就被我们拿下啦! ” 出用缩编法来提高记忆的真谛:让题目来帮你记住答案,练 就抓关键的技巧,用创编的口诀帮助融会贯通,再长的问题 第2页 也能对答如流。 5、位置法 入门玄关处有个“鱼缸”,由此联想到早晨去“游泳”; 进客厅,落地“书橱”与“去书城买书”关联;不远处摆放 着的“沙发”,又让我想到下午去“购物”;晚上“过生 日”,则和家人在 “电视机”前共享快乐——这是在老师 的启发下,一位学生通过位置法将一天的行程与家具锁定记 忆的结果,以进门后看到的事物的顺序串起一天所做的事, 这位学生笑着表示,“这样的方法既生动也方便记忆”。 学生们对于这样的位置法记忆表现出浓厚的兴趣,尤其 是一些年龄较小的学生,我们也发现,“锁定目标”的记忆 方法展现出了学生们潜在的有序且大容量的记忆能力。 6、47328.com,信箱法 如果没有像家具一样的实物用来想象,那么我们可以直 接将他们塞进“信箱”。 众所周知,信箱的外表通常会标上数字以作区别。同样, 日常生活中的记忆也可以如此。 “我们看到桌上有一个桔 子,最快现场开奖结果一本笔记本,一个杯子,一本台历,将他们分别扔进 1-4 号信箱……”没有过多时间,彷佛学生们已经渐入佳境,能 够领会这环环相扣、循序渐进的方法。夜明珠现场开奖, “1 代表桔子,3 代 表杯子”,没过几秒,学生已经能倒背如流。 小学生的学习方法攻略 第3页 1、告诉孩子上课要做到认真听讲,听明白了,做作业 时就容易了。做作业时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想, 不懂就问,方能学好。 2、多积累课外知识,例如背古诗、读课外书,要相信 以后会用的上。如果语文的课外积累比较丰富,对以后孩子 的作文也会有帮助。 3、有不会的题要及时请教家长或老师,并重新为孩子 讲解一遍。告诉孩子只要你想问,就一定会从中得到满意的 答案。 4、给孩子学习的信心。不管孩子接受知识的能力如何, 千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才,都是在实践中 逐渐积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心,这是帮助 孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势,适当鼓励和引 导,让孩子对学习充满自信,这一点相当重要。 5、培养孩子良好的学习习惯,家长希望自己的子女在 未来的社会中长大成才,不可不注意对他们进行学习方法的 指导,培养他们养成良好的学习习惯。一般来说,孩子的学 习习惯决定着他的学习效果。所以,除了在课堂中,其他时 间,家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。孩子作 业的字迹,对待作业的态度,听课的效率,对学科的兴趣等 等,家长的重视和督促不可忽略。 6、配合孩子学习,经常向孩子请教一些有关生活中的 第4页 常识和学习中的问题,会极大地提高孩子的学习兴趣。同爸 爸妈妈一道学习语文、数学,都会使孩子们高兴。实践证明: 轻松愉快地学习,能充分调动和发挥孩子学习的积极性和潜 能,从而增强记忆效果,掌握运用的能力。 第5页

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